摘要

春天來啦，星浦實驗中學“我的作品我的展”我行我秀——主題展正在悄悄地煥發新活力！沿著名畫一路往前，一件件青銅器錯落有致的擺放在眼前。旁邊則是充滿了“藍白之美”的手工花燈，書畫言志，自“雙減”政策實行以來，星浦實驗中學積極落實“雙減”政策要求，這次校園作品展，為星浦學子提供了一個展示、交流平臺，是星浦學子素質教育的展示、是藝術才華的施展、是審美情趣的再現、也是藝術題材與藝術形式的交流。

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“草木發芽石亭子廠家，萬物生長，奇花異草芬芳美麗涼亭價格，萬物生機盎然。”

春天來了，星浦實驗中學“我的作品，我的展覽”主題展悄然煥發生機！

從東向北走進學校走廊三星堆文化長廊，你會看到走廊兩旁學生們創作的新穎、生動的作品。 本次展覽的作品包括繪畫、工藝品、綜合材料等多種形式。

01

花鳥素描

“萬千粗綠枝，一點點紅，不需要太多，就能感動春色。”

左邊的第一部分作品是學生創作的北宋素描《花鳥畫》。

“看畫應看宋代，花鳥畫更應看宋代。”

畫幅雖小，卻充滿趣味。

其對詩歌真實性的再現和傳達力是任何時代都無法超越的。

畫面構圖簡潔，描繪細膩，傳達微妙。 意境空靈悠遠。

02

綜合材料

《向日葵》、《星夜》、《戴珍珠耳環的少女》……

一幅幅世界名畫呈現在你的面前。 左邊第二部分的主題是——“世界名畫×綜合材料”。

學生們在日常生活中收集廢紙箱、毛紗、麻繩、喜糖盒、包裝袋等作為原料。

根據您最喜歡的名畫進行設計和制作。

用毛線和麻繩做向日葵的花蕊，用紐扣做女孩的眼睛……

學生在制作過程中體驗藝術和勞動的樂趣。

03

立體手工制作

三星堆青銅人面具、司母戊鼎...

沿著名畫行走，一件件青銅器整齊地擺放在眼前。

神秘的三星堆青銅器充滿了原始的宗教信仰和文化，用簡單、夸張、優美的形象塑造了復雜、巨大、神秘的精神內涵和文化體系。

旁邊是充滿“青花之美”的手工燈籠。

青花圖案充滿形式美和藝術美。

學生們在課堂上自己折疊制作紙袋，

運用對稱、平衡、對比、韻律等圖案的裝飾美學原理來裝飾紙袋的外部。

04

平面畫

合適的圖案是具有一定形狀限制的圖案。

其形狀可以是方形、圓形、三角形等，但一般以方形為主。

合適的圖案既能體現物體的特征，又能穿插大自然，形成獨立的裝飾美。

“旭日東升，江花紅比火，春天來，江水綠如藍，忘不了江南。”

不同的人對江南有不同的感受。

美術館右側，星浦學生用自己的畫筆描繪出心中的江南美景。

“”使用蜿蜒曲折的線條來形成基本圖案。

使用重復的基本形狀在設定的空間內創造出美麗的圖案。

它不僅僅是一種藝術創作，還可以用它來緩解壓力三星堆文化長廊，被稱為“心靈瑜伽”。

書畫抒發志向。 自“雙減”政策實施以來，星浦實驗中學積極落實“雙減”政策要求。 本次校園作品展為星浦學子提供了一個展示和交流的平臺。 是星浦學生素質教育的展示和示范。 它是藝術才華的展示、審美情趣的再現、藝術主題和藝術形式的交流。

稿件：藝術團隊

圖片：藝術團隊

第一審稿人和第一校對：朱沛

第二評：喬瑩瑩、楊平

三審三校：龐玉春

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