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拔尖創新班的同學們齊聚成長堂，享受拔尖班的專屬課程——雕塑設計課程。

該班的主講老師是美國和中國的優秀畢業生李毅。 面對這位赫赫有名的前輩，朋友們都很心痛。

2011年從美國畢業的李毅，同年報考中央美術學院裝飾雕塑設計課程，現就讀于俄羅斯皇家藝術大學。 這次回到母校講學，他深受感動。 他感嘆母校越來越好。 感謝母校在小學五年里對自己的培養。

李毅前輩從他在國際展覽中的作品構思出發，從自己的學習之路、雕塑設計理念、設計靈感來源等方面向朋友們講述了雕像設計的思維方式。 風暴，并繪制雕像的原始設計草圖。

在案例分享環節，李毅學長向朋友們展示了他為八一學校設計的三座雕像。

雕像的造型與建筑風格相呼應，整體簡潔而現代。 利用嵌入水系統的小平臺，進一步改善雕像與水系統的聯系，使雕像與環境更加融為一體。

雕像分為裝飾雕像設計課程、碳鋼結構和人文雕像兩部分。 碳鋼部分是幾何結構的修改，方中有圓，剛中有柔，但支架也融入其中，成為雕像的一部分。

雕塑部分是一個跳躍和坐姿的人。 他的體態舒展，充滿自信，象征著充滿活力的校園生活和奮起直追的前進心態。

雕像放置在兩個門廳的出口處，視覺上形成近景，強化了校園水系水景的層次感和空間感。

立于前廳水系中的雕像造型精美，幾何空間結構將傳統人文雕像與現代具象復合結構相結合。

人物石雕以具體立體主義形式為主，傳統石雕為輔，與現代主要造像相呼應。 同時，雕像整體與建筑環境相呼應。

莫比烏斯環在海面上呈現“8一”的形狀。 莫比烏斯環生生不息、不斷流動，象征著中學的創新永不止步，不斷向社會輸送人才。

兩枚莫比烏斯環代表何玉良校長與八一校區并肩作戰，扛起京津冀一體化教育大旗。

李一前輩的講解生動而深刻，小伙伴們全神貫注，在李一前輩的指導下享受著藝術的盛宴。

互動環節氣氛熱烈。

李毅前輩帶領同事開展雕像設計發散思維裝飾雕像設計課程，鼓勵和指導朋友們設計手繪雕像。

藝術處何川校長代表學校對李毅回到母校講學表示感謝，并向朋友們寄予期望——你們一定會成為像李毅一樣優秀的人。